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CARICHI DI MERAVIGLIE
SCUOLA & PATRIMONIO - LE VIE MAESTRE - 15

Copertina del libro
€ 16,00
Versione stampata

INDICE
Presentazione
di Giuliano Volpe
Introduzione

I. EDUCAZIONE AL PATRIMONIO

Il Piano Nazionale per l’Educazione al Patrimonio Culturale
Libri ed esperienze
Un giro di orizzonte
Il dibattito culturale
Public H-Art?

II. PRIMA E DOPO IL PIANO NAZIONALE. SCUOLA & PATRIMONIO. DIARIO DI UN PROFESSORE

Indiana Jones, chi? Laboratorio di archeologia
Le prime sirene dei Beni Culturali: “Un Monumento per amico”
Progetti, sperimentazioni, criticità: i PON FSE 2007-2013
Balsignano, un’occasione perduta?
Laboratori del FAI
Un progetto rimasto sulla carta
Divagazioni su didattica e restauri: “Voci dalla Cattedrale”
Così nacque “Carichi di Meraviglie”
I PON non finiscono mai: FSE Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico e paesaggistico
La didattica del patrimonio
Paesaggio&Patrimonio: indagini e laboratori
Raccontare il patrimonio: i Castelli

III. DIDATTICA, DISTANZA E PATRIMONIO

La scuola a distanza, la distanza della scuola
La Didattica a Distanza non è nata a marzo 2020
Distanza & Patrimonio
Un progetto mai partito: CurateliAMOBalsignano

IV. SCUOLA, DIDATTICA E PATRIMONIO CULTURALE. ALCUNE TESTIMONIANZE

Antonio Brusa. Didattica del paesaggio storico
Marco Frati. Con gli occhi di Dante. Un Progetto a Firenze
Rossella Mauro. Le pietre parlano
Hic Locus Est. Le guide turistiche tra consapevolezza e formazione
Maria Giuseppina D’Arcangelo. La scuola si fa museo/laboratorio. Diario di una “scuola rurale” a Ruvo di Puglia
La Rete delle Biblioteche Scolastiche
Giulia Ricci. Viaggi della Memoria. Villa Emma a Nonantola
Ilaria Sabbatini. Scuola è storia, il Volto Santo di Lucca e lo Young Historians Festival
Maria Lucia Carani. Patrimonio culturale e fragilità.
Il caso de L’Aquila
Alessandro Marescotti. Il lessico dell’Ambiente. Scuola, Taranto e Patrimonio
Puglia Mia. Una testimonianza del Premio Maurogiovanni
Considerazioni finali
Bibliografia

F.to 12.00 × 17.00 cm., pp. 196, Ill. B/N